ORT がんばってるよ♪
毎日1、2冊ずつですが、ORT 音読を続けています。ゆずはステージ 2 が読めるようになってきました。今、確認のために毎日1冊ずつ読んでいます。6冊全部読めたら、ステージ 3 に進もうと思います♪
☆ゆずが音読
ORT Stage 2 から - The Dream
☆ももが音読
ORT Stage 2 から - New Trainers
☆英語で読み聞かせ
ORT Stage 3 から - By the Stream
☆日本語で読み聞かせ
サンタおじさんのいねむり
ななつのポケット
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☆ゆずが音読
ORT Stage 2 から - The Dream
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文字から？それとも耳からの英語？
文字情報が優位なのか、聞く情報が優位なのか。ゆずは断然、耳から聞く情報の方が優位です。言い換えれば「読むこと」があまり得意じゃない。これは日本語でも英語でも同じです。
日本語の本は、小学生になってから、ほとんどが文字だけの長い本を読むようになりました。でも、まだまだ「これ読んで～」と人に読んでもらう方が好きです。
英語の場合はまだ「読む」ことはできません。ORT も耳で聞いたのをページの絵を見ながら思い出しているようです。昨晩は、What a Bad Dog! （Stage 2）を全部一人で読みました。時々ページの下（文字の部分）を見ている様子だったので、
「文字を見て読んでる？」
と聞くと
「ううん、絵を見て思い出してるの」
あ、やっぱりそうなんだ（ちょっと残念・・・）。
でも耳から聞いた英語をそのまま発音するのはとても得意で、ORTのCDも Wilma の台詞を声までまねて発音しています。
何が言いたかったかというと、聞く情報が優位なゆずには、それにあった英語習得の方法があるんじゃないか、と思ったんです。英語の絵本がスラスラ読める A ちゃん（年長）のママによると、A ちゃんは「もともと文字に対する興味が強いタイプだった」そうです。そして、今は知らない単語があっても、フォニックスを使って読めちゃうのだとか。逆に、耳から英語を覚えることはないそうです。そんな子もいるんだ～と、とても勉強になりました。
で、ゆずにあった方法とは・・・
やっぱり
・かけ流し
・読み聞かせ
・暗唱
つまり今までやってきたことです。そして、これから「読む」ことに進んでいくために、フォニックスも少しずつ取り入れてみようと思います。
☆ゆずが音読した本
ORT Stage 2 から - What a Bad Dog!
もう一人で読めます♪
☆ももが音読した本
ORT Stage 1+ から - Go Away, Floppy
ORT Stage 2 から - The Go-kart
☆英語で読み聞かせ
ORT Stage 3 から - Nobody Wanted to Play
Dr. Seuss Lift-the-Flap Pocket Library
☆日本語で読み聞かせ
ぐりとぐらのおきゃくさま
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日本語の本は、小学生になってから、ほとんどが文字だけの長い本を読むようになりました。でも、まだまだ「これ読んで～」と人に読んでもらう方が好きです。
英語の場合はまだ「読む」ことはできません。ORT も耳で聞いたのをページの絵を見ながら思い出しているようです。昨晩は、What a Bad Dog! （Stage 2）を全部一人で読みました。時々ページの下（文字の部分）を見ている様子だったので、
「文字を見て読んでる？」
と聞くと
「ううん、絵を見て思い出してるの」
あ、やっぱりそうなんだ（ちょっと残念・・・）。
でも耳から聞いた英語をそのまま発音するのはとても得意で、ORTのCDも Wilma の台詞を声までまねて発音しています。
何が言いたかったかというと、聞く情報が優位なゆずには、それにあった英語習得の方法があるんじゃないか、と思ったんです。英語の絵本がスラスラ読める A ちゃん（年長）のママによると、A ちゃんは「もともと文字に対する興味が強いタイプだった」そうです。そして、今は知らない単語があっても、フォニックスを使って読めちゃうのだとか。逆に、耳から英語を覚えることはないそうです。そんな子もいるんだ～と、とても勉強になりました。
で、ゆずにあった方法とは・・・
やっぱり
・かけ流し
・読み聞かせ
・暗唱
つまり今までやってきたことです。そして、これから「読む」ことに進んでいくために、フォニックスも少しずつ取り入れてみようと思います。
☆ゆずが音読した本
ORT Stage 2 から - What a Bad Dog!
もう一人で読めます♪
☆ももが音読した本
ORT Stage 1+ から - Go Away, Floppy
ORT Stage 2 から - The Go-kart
☆英語で読み聞かせ
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Dr. Seuss Lift-the-Flap Pocket Library
☆日本語で読み聞かせ
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「ORTやだー」となったらどうする？
最近はゆずが Stage 2、ももが Stage 1+ を音読しています。なんでもそうですが、うまくできないと「やだー」となってしまいがち。そんなときの対策は・・・
1．一緒に読む
わからない単語がでてきたら一緒に読みます。読み間違えなどがあった場合は子供が読んだ後、私が読みます。そのとき「間違い」とか「違うよ」とはあえて言いません。子供も自尊心があるもんね（＾＾；
2．お話に集中する
難しい時はあえて「読む」ことに固執せず、お話について話をします。後は、絵をみて楽しみます（メガネを見つける or なぞのおじさんを探す）。
そんな感じで昨日も一冊ずつ音読しました。
☆ゆずが音読した本
ORT Stage 2 から - The Dream
"Dragon" を "Dolphin" と読み違え、一人で笑ってました（＾０＾）
☆ももが音読した本
ORT Stage 1+ から - Go Away Floppy / Hide and Seek
"Go Away Floppy" はすでに丸暗記状態なので、もう一冊読んでもらいました。
☆私が読み聞かせ
ORT Stage 3 から - The Egg Hunt
Winnie the Pooh: The Four Seasons
4冊セットのうち、Winter の一冊を読みました。
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1．一緒に読む
わからない単語がでてきたら一緒に読みます。読み間違えなどがあった場合は子供が読んだ後、私が読みます。そのとき「間違い」とか「違うよ」とはあえて言いません。子供も自尊心があるもんね（＾＾；
2．お話に集中する
難しい時はあえて「読む」ことに固執せず、お話について話をします。後は、絵をみて楽しみます（メガネを見つける or なぞのおじさんを探す）。
そんな感じで昨日も一冊ずつ音読しました。
☆ゆずが音読した本
ORT Stage 2 から - The Dream
"Dragon" を "Dolphin" と読み違え、一人で笑ってました（＾０＾）
☆ももが音読した本
ORT Stage 1+ から - Go Away Floppy / Hide and Seek
"Go Away Floppy" はすでに丸暗記状態なので、もう一冊読んでもらいました。
☆私が読み聞かせ
ORT Stage 3 から - The Egg Hunt
Winnie the Pooh: The Four Seasons
4冊セットのうち、Winter の一冊を読みました。
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ORT活用術 【ポイント3つ】
4ヶ月の間ORTを読んできて、子供達はずいぶん読めるようになったと思います。普段の生活で、"dad" や "Stop it" などのフレーズが彼女たちの口からでてくるのをみていると、確実に英語の表現が入っていってるなぁと思います。今日は「ORT活用術」、ORTを続ける上で気をつけていることを3つあげてみます。
1．毎日続けること
しばらく読まなかったりすると、「なんだったけ？」となってしまうので、一日一冊でも「続けること」を重視しています。もちろん特別な日はお休みにするのもありです。
2．絵本自体を楽しむこと
本音を言えば、毎日6冊でも10冊でもどんどん読んで欲しいのですが、無理をすると子供がいやになってしまいます。英語の勉強ではなく、あくまでも「絵本を読む」、そしてそれがたまたま英語だった。という感じでやっています。実際子供達はORTのお話が大好きで、読むたびに「お父さんはおっちょこちょいだね～」とか「こんなところにもめがねが落ちてるね～」とか、本についていろいろ話をしています。思いっきり日本語で、です。あと、最後はいつも子供達が選んだ日本語の絵本を読んであげます。ご褒美の意味と、やっぱり日本語絵本にも親しんで欲しいから。
3．いやがったらやらない
ゆずが小学生になり、学校と学童で疲れて帰ってくるようになりました。学校や習い事の宿題もあり、なかなか「さぁORTを読もう」とならない日も多いです。そんな時は無理をせず、「今日はお休みね」と言って音読はお休み。その代わり、私が数冊読み聞かせをします。自分で読まなくても「聞く」ことで英語が入っていくと思うからです。
ここまで、いい調子できたと思うので、今後も同じようなペースでやっていこうと思います。
☆ゆずが音読した本
ORT Stage 2 から - The Go-kart
☆ももが音読した本
ORT Stage 1+ から - Go Away Floppy
☆私が読み聞かせ
ORT Stage 3 から - The Egg Hunt
だいぶ Stage 2 が読めるようになってきたので、Stage 3 の読み聞かせを始めました。
☆読み聞かせした日本語の本
おなら (かがくのとも傑作集―どきどきしぜん)
おならと聞くとももは大喜び（＾＾； でもちゃんとおならが出るしくみなどもわかりやすく説明してあるのは、さすが「かがくのとも」シリーズです。
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1．毎日続けること
しばらく読まなかったりすると、「なんだったけ？」となってしまうので、一日一冊でも「続けること」を重視しています。もちろん特別な日はお休みにするのもありです。
2．絵本自体を楽しむこと
本音を言えば、毎日6冊でも10冊でもどんどん読んで欲しいのですが、無理をすると子供がいやになってしまいます。英語の勉強ではなく、あくまでも「絵本を読む」、そしてそれがたまたま英語だった。という感じでやっています。実際子供達はORTのお話が大好きで、読むたびに「お父さんはおっちょこちょいだね～」とか「こんなところにもめがねが落ちてるね～」とか、本についていろいろ話をしています。思いっきり日本語で、です。あと、最後はいつも子供達が選んだ日本語の絵本を読んであげます。ご褒美の意味と、やっぱり日本語絵本にも親しんで欲しいから。
3．いやがったらやらない
ゆずが小学生になり、学校と学童で疲れて帰ってくるようになりました。学校や習い事の宿題もあり、なかなか「さぁORTを読もう」とならない日も多いです。そんな時は無理をせず、「今日はお休みね」と言って音読はお休み。その代わり、私が数冊読み聞かせをします。自分で読まなくても「聞く」ことで英語が入っていくと思うからです。
ここまで、いい調子できたと思うので、今後も同じようなペースでやっていこうと思います。
☆ゆずが音読した本
ORT Stage 2 から - The Go-kart
☆ももが音読した本
ORT Stage 1+ から - Go Away Floppy
☆私が読み聞かせ
ORT Stage 3 から - The Egg Hunt
だいぶ Stage 2 が読めるようになってきたので、Stage 3 の読み聞かせを始めました。
☆読み聞かせした日本語の本
おなら (かがくのとも傑作集―どきどきしぜん)
おならと聞くとももは大喜び（＾＾； でもちゃんとおならが出るしくみなどもわかりやすく説明してあるのは、さすが「かがくのとも」シリーズです。
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ORTでこんなに成長したよ♪
改めて、はじめてORTを読んだ日付を確認してみると（初ORT！読んでみました）・・・ なんと、まだ4ヶ月しか経っていませんでした！自分ではもう1年近く読んでいる感覚でした。短期間の間にずいぶん成長したなぁと思います。今日はゆず（小1）ともも（4歳）のORTのあゆみをまとめてみます。
現在わが家にあるのは4セット（各6冊）です。
Stage 1 First Words
Stage 1+ First Sentences
Stage 2 Stories
Stage 3 Stories
Stage 1 First Words
2009年6月、Stage 1（CDなし）を購入。それまでCTPを半年ほど一緒に読んだり、暗唱したり。当時、「一冊暗唱できたら合格」としていたので、進まないと親子共々つらくなっていました（汗）。ゆずは当時小学校にあがる直前。そろそろ「読む」こともさせたいなぁと思っていました。そして、リーディング教材として評判のよかったORTを購入。わずか一週間で、"Floppy Floppy" を一人で読みました。これは「暗唱」と言った方が正しいのかもしれませんが、きちんとページの絵をみて、それに合った文章を読めていました。例えば "Oh, Floppy." と "No, Floppy" が違っていたらちゃんと言い直していました。本人も、一冊自分で読めた、というのが自信になったようです。
Stage 1+ First Sentences
約半月後、気を良くした私は Stage 1+ を購入します。次はCD付き。このCDが意外によくて、なかなか英語時間のとれないわが家でも、朝や夕方のちょっとした時間にかけていました。CDを聴く事と毎日の音読をコツコツ続け、4ヶ月経ったいまでは二人とも丸暗記状態で、早口で読んでくれます（＾＾； ORT音読はゆずがメインで、ももはほとんど聞いてるだけだったのですが、ここ1ヶ月ほどとてもやる気があり、読ませてみると Stage 1 と 1+ はほとんど読めていました。今まで聞いていた英語が一気にあふれ出てきた感じです。
Stage 2 Stories
2009年9月、Stage 2 と 3（両方CD付き）を購入。はじめは最後の一文（必ず最後はオチになってるので楽しい＾＾）だけゆずが読んだり、私が区切り読みをしてゆずがリピートしたり。最近になって、ゆずは一人で一冊読めるようになってきました。ももも、同じように私が時々助け舟をだしつつ、このステージに挑戦しています。大好きな "The Go-kart" や "What a Bad Dog" などは、8割ほど一人で読めています。
Stage 3 Stories
こちらはまだ私が読み聞かせする程度にとどめています。CDは時々聞いていています。Stage 2 が6冊全部読めるようになったら、このステージに進もうと思っています。
まとめてみると、4ヶ月でよくここまで読めるようになったなぁと思います。子供達が、純粋に「絵本」としてORTを楽しんでいるのが、続けられるポイントかなぁと思います。次回はORTを進める上で気をつけていることを書こうと思います。
☆ゆずが音読した本
ORT Stage 2 から - The Toy's Party / The Go-kart
☆ももが音読した本
ORT Stage 1+ から - Go Away Floppy / Look at Me
お気に入りの2冊。私がゆずの音読を聞いているあいだに一人で始めてました（＾＾；
ORT Stage 2 から - What a Bad Dog
私と一緒に読みました。
☆読み聞かせした日本語の本
ゆうちゃんとこびと
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現在わが家にあるのは4セット（各6冊）です。
Stage 1 First Words
Stage 1+ First Sentences
Stage 2 Stories
Stage 3 Stories
Stage 1 First Words
2009年6月、Stage 1（CDなし）を購入。それまでCTPを半年ほど一緒に読んだり、暗唱したり。当時、「一冊暗唱できたら合格」としていたので、進まないと親子共々つらくなっていました（汗）。ゆずは当時小学校にあがる直前。そろそろ「読む」こともさせたいなぁと思っていました。そして、リーディング教材として評判のよかったORTを購入。わずか一週間で、"Floppy Floppy" を一人で読みました。これは「暗唱」と言った方が正しいのかもしれませんが、きちんとページの絵をみて、それに合った文章を読めていました。例えば "Oh, Floppy." と "No, Floppy" が違っていたらちゃんと言い直していました。本人も、一冊自分で読めた、というのが自信になったようです。
Stage 1+ First Sentences
約半月後、気を良くした私は Stage 1+ を購入します。次はCD付き。このCDが意外によくて、なかなか英語時間のとれないわが家でも、朝や夕方のちょっとした時間にかけていました。CDを聴く事と毎日の音読をコツコツ続け、4ヶ月経ったいまでは二人とも丸暗記状態で、早口で読んでくれます（＾＾； ORT音読はゆずがメインで、ももはほとんど聞いてるだけだったのですが、ここ1ヶ月ほどとてもやる気があり、読ませてみると Stage 1 と 1+ はほとんど読めていました。今まで聞いていた英語が一気にあふれ出てきた感じです。
Stage 2 Stories
2009年9月、Stage 2 と 3（両方CD付き）を購入。はじめは最後の一文（必ず最後はオチになってるので楽しい＾＾）だけゆずが読んだり、私が区切り読みをしてゆずがリピートしたり。最近になって、ゆずは一人で一冊読めるようになってきました。ももも、同じように私が時々助け舟をだしつつ、このステージに挑戦しています。大好きな "The Go-kart" や "What a Bad Dog" などは、8割ほど一人で読めています。
Stage 3 Stories
こちらはまだ私が読み聞かせする程度にとどめています。CDは時々聞いていています。Stage 2 が6冊全部読めるようになったら、このステージに進もうと思っています。
まとめてみると、4ヶ月でよくここまで読めるようになったなぁと思います。子供達が、純粋に「絵本」としてORTを楽しんでいるのが、続けられるポイントかなぁと思います。次回はORTを進める上で気をつけていることを書こうと思います。
☆ゆずが音読した本
ORT Stage 2 から - The Toy's Party / The Go-kart
☆ももが音読した本
ORT Stage 1+ から - Go Away Floppy / Look at Me
お気に入りの2冊。私がゆずの音読を聞いているあいだに一人で始めてました（＾＾；
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私と一緒に読みました。
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